Формулировка задачи

Необходимо представить концептуальный доклад (с параллельной презентацией) на русском языке, посвящённый практике применения ИИ-агентов в образовательном процессе с точки зрения студента.

Методологическая рамка

Работа должна синтезировать два подхода: системный анализ образовательного процесса и инженерную дидактику (проектирование эффективных учебных ситуаций с помощью технологий).

Структура доклада (обязательные блоки)

• Постановка проблемы. Какие образовательные барьеры обостряются без ИИ-агентов?
• Описание проблемы и темы. Варианты использования ИИ (помощник, рефлексивный тьютор, симулятор среды).
• Обоснование. Почему именно сейчас актуально внедрение агентов? Какие инженерно-дидактические принципы лежат в основе?

Ограничения по технологиям

• Запрет на использование ИИ-текста: нельзя генерировать текст через GPT или любые внешние сервисы. Допускается поиск информации для анализа, но финальный текст - ваша авторская переработка.
• Проверка источников: каждый факт, цитата, ссылка должны быть доступны для верификации. Приложите перечень ссылок на научные статьи, кейсы или методические публикации.

Объём и оформление

• Доклад: 2-3 страницы печатного текста. Минимум абстрактных рассуждений - максимум предметных тезисов.
• Презентация: классический профессиональный стиль (белый фон, строгая графика, нейтральные цвета - синий/серый). Без анимаций, ярких акцентов, виньеток. 5-8 слайдов.
• Эталон - рекомендуемый формат: аналогичен докладу на научную конференцию (Прикладной пример в вашем материале).

Ожидаемый результат

Файлы: doklad.docx (текст доклада со ссылками), prezentation.pptx. Допускается PDF на согласование.

Работа будет оцениваться по четырём критериям: глубина раскрытия темы, соответствие подходу (системный + инженерная дидактика), полностью авторский слог, качество ссылочного аппарата.